Grenzen und Abbruchkriterien kommunizieren

Situation

Sie erklären Herrn Weber, 71 Jahre, vor dem ersten Gangschulungstraining nach seinem Schlaganfall, worauf während der Übung zu achten ist.

Wählen Sie Ihre Rolle. Die andere Seite spricht; bei Ihrer Zeile sagen Sie den Satz laut und decken ihn dann auf.

Ich spreche als:

1. Was soll Herr Weber tun, wenn ihm während der Übung schwindelig wird?
2. Was betont die Physiotherapeutin als das eigentliche Ziel des ersten Trainings?

Transkript

Physiotherapeutin: Wir gehen heute die ersten Schritte mit dem Rollator, ich bleibe direkt neben Ihnen.

Patient: Was mache ich, wenn mir schwindelig wird?

Physiotherapeutin: Dann sagen Sie sofort Bescheid, wir bleiben stehen oder setzen uns hin, ganz ohne Eile.

Patient: Und wenn das Bein einfach nicht mitmacht?

Physiotherapeutin: Auch dann brechen wir die Übung ab — es geht heute nicht um Strecke, sondern um ein sicheres Gefühl.

Patient: Gut, dann probieren wir es.

Dieser Dialog ist ein Entwurf und noch nicht fachlich geprüft.